陶行知先生說：“真教育是心心相印的活動，唯獨從心裡發出來，纔能打動心靈的深處。”

　　天津市河頭學校是北辰區一所偏遠農村校，各班或多或少都有單親家庭學生。在這樣的背景下，有這樣一支以愛為底色，堅守育人初心的德育導師隊伍——師者、朋友、家人，他們在不同的身份間自由轉換，在別樣的空間播撒溫暖與陽光，自覺踐行新時代雷鋒精神，從“心”出發，做學生成長路上的貼心陪伴者。

　　晨光熹微時，校長王秀平早早來到了校門口，迎接每一位入校的學生,拼搏路上，攜手同行。七點鍾的操場，早已熱血沸騰，衝刺體育中考的初三學生用速度與時間對抗。但奔跑的路上，他們並非孤軍奮戰，而有來自德育導師的全程守候，或陪跑，或記錄，或鼓勵。每一個課間，樓道執勤的導師們便會准時到崗，或指引，或提醒，或輔導，或談心，讓校園更加和諧、有序；休息時，每位導師抓住有限的時間，對負責學生或心理減壓，或心理輔導，或答疑解惑，或噓寒問暖；午餐時，德育導師們與學生同坐一張桌，同吃一鍋飯，同聊一片天，或提醒挑食的同學注意葷素搭配，或詢問菜品是否滿意可口，或在茶餘飯後暢談對未來學習、生活的期許。雷鋒精神，人人可學；師者育人，處處可為。

　　全員育人

　　談心談話

　　此外，德育導師們還采取入戶家訪的形式，用愛叩響學生心靈之門。日前，校長王秀平在學校家訪活動部署會上強調：“家訪有愛，共育有聲。要牢固樹立‘教師人人是導師，學生人人有導師’的理念，從雷鋒精神汲取初心力量，深入開展百名教師進千家活動，從‘心’出發，做學生成長路上的貼心陪伴者。”

　　河頭學校入戶家訪活動除開學、期末等時間節點外，更是在“特別的日子”裡溫情相伴，全心守護。春節前夕，導師們主動為家庭困難的學生送去新年禮物和祝福；學生住院，又帶著全班師生的問候多次探望，輔導功課；夜幕降臨，放棄回家也要奔赴學生家中讓同學矛盾、親子衝突化乾戈為玉帛……春來夏往，秋去冬來。每學期，19個村落，10000多公裡，留下了德育導師們溫情的印記。一次次暖心家訪，讓雷鋒精神的種子落地、生根，充實了歲月，收獲了成長與感動。

　　談及全員德育導師制，王秀平校長表示，落實全員德育導師制，契合了學生的個體差異和成長需求，彰顯了雷鋒精神強大的凝聚力和號召力，讓每個學生不斷收獲了真誠與感動，厚植了教育的寬度，延伸了教育的長度。學校將持續推進全員德育導師制，爭做永不生鏽的螺絲釘，走進學生，走進心靈，讓每一位學生被關愛，幫助學生排懮解難，分擔風雨，共創成功，做學生成長路上的貼心陪伴者。